前瞻計畫ARVR教材開發重點


近年來因應數位化的學習，許多學校已經融入VR相關的硬體規劃，其中包含手機、平板、HTC VIVE(PC VR)、HTC Focus及EPSON AR…等，過去通常使用相關的現成AR/VR教材或內容，前瞻2.0許多單位大規模導入AR/VR硬體設備，卻苦無數位內容之開發平台，過去許多老師在製作數位教材都需要學習程式語言技術，需要花費大量的時間與成本，透過MAKAR進行數位教材的創建，並且於創建完成後，發佈到各個不同的行動載具中進行觀看。




行動載具分析表
在前瞻計畫中，相信已經有許多學校已經採購了大量的平板電腦及VR頭盔的行動載具，本圖表針對近年來許多學校已採購之硬體提出行動載具分析表，透過本分析表，能夠了解在硬體上的搭配與使用狀況。
行動載具分析表
型號 類型 外接 載具支援
部分教育雲教材支援		 MAKAR
支援
HTC Focus Pro PC-VR - VR 無
HTC Focus /  Focus Plus 一體機-VR - VR 支援
Oculus Quest 2 一體機-VR - VR 支援
XRSPACE 一體機-VR - VR 支援
Cardboard 手機VR 手機 VR 支援
EPSON
AR Glass		 AR眼鏡 有控制器
或攝影機		 AR/VR 支援
手機/平板 支援空間辨識 - AR/VR/MR 支援
手機/平板 陀螺儀 - AR/VR 支援
 
 
 
 教育雲ARVR教材表
因應前瞻基礎建設實施計畫，教育部數位教材支援表（以ARVR支援條列）
課程編號 課程名稱 行動載具 AR眼鏡 VR頭盔
智慧型手機 Android
手機		 平板電腦 Epson AR BT-40S HTC  FOCUS Oculus Acer VR VR頭盔(VICO)
108-A01 我的寵物是蝴蝶 V V V V - - V -
108-A02 探索水生生物世界的秘密 V V V V - - V -
108-A03 太陽與植物世界課程之AR教材 V V - V - - - -
108-A04 AR Bot V V - - - - - -
108-A05 翻轉教室YOUTUBER V V - V - - - -
108-A08 單軸經緯儀之主軸模型結合擴增實境於工程測量課程 V V - V - - - -
108-T01 虛擬天文教室二 V V V V V - V -
108-T02 飛閱臺灣體繪地形 V V V V - - V -
108-V01 酸鹼鹽之化學虛擬實境教材開發與教學 - - - - - - - -
108-V02 科學調查實驗室--神秘的摩電球 - - V - - - V -
108-V03 太陽系大發現日心月相星座 V V - - V - - -
108-V04 電腦硬體組裝虛擬實境教材開發 - - V - - - V -
108-V05 醫學人體排泄泌尿生殖系統與植物運輸系統之介紹 V V - - - - - -
108-V06 穿越時空學電子 - - - - V - - -
108-V07 VR工業配線實習 - - - - - - - -
108-V08 動物的循環系統VR探索之旅 - - - - - - - -
107-A01 台灣海岸環境變遷 V V V V - - V -
107-T01 百年好合萬金盟 V - - V V - - -
107-T02 國中理化第三冊之電池與電解 V V - V V - - -
107-T03 自然科學 - 植物課程 V V - V - - - V
107-T04 天文觀測 原名 : 科學科技虛擬一點通 - - - V V - - -
107-T05 虛擬天文教室二 V V - V V - - -
107-T06 生物的演化 V V - - V - - -
107-V00 電流電壓與歐姆定律 - - - - - - - -
107-V01 地球科學天文探祕之虛擬星象館 - V - - V - - -
107-V02 青蛙外部及內部型態與解剖操做實驗 - V - - - - - V
107-V03 天體的視運動 - - - - - - - -
107-V04 雅典學院與大師對談 化學與藝術 - - - - - - - -
107-V05 從艾雪錯視學立體構面 - - - - V - - -
107-V06 往復式內燃機引擎的構造及工作原理實境體驗 - - - - V - - -
107-V07 科學調查實驗室--銅鋅的考驗 - - - - V - - -
107-V08 VR 新數位藝術 V - - - - - - -
107-V09 CNC 電腦輔助教材 - - - - V V - -
107-V10 刑案現場大搜密 - - - - V - - -
107-V11 DNA 複製轉錄與轉譯 VR 探索之旅 - - - - V - - -
107-V12 水域安全 V - - - - - - -
107-V13 探究石灰岩地質 - - - - - - - -
107-V14 互動式天文月相暨季節晝夜 - - - - V - - -
107-V15 醫學與人體器官系統 V - - - - - - -
107-V16 應用 VR 進行室內設計與佈置 - - - - - - - -
107-V17 颱風強度學習與防範 - - - - V - - -
107-V18 電子學 - - - - V - - -
107-V19 小小鑑識家-基因行動 - - - - - - - -
 
 
 
 
 
 AR/VR 軟硬體規劃表  
品項 規格
MAKAR XR
數位編輯平台教育授權
  • 本服務提供至少500種(含)以上之3D模型資料庫供選用。
  • 本服務具備是非題及選擇題之選項資料記錄服務。
  • 本服務支援影片、聲音、圖片及三維檔案。
  • VR功能包含：可自由更新與編輯VR環境建置、HDRI圖更換、場景切換、顯示模型、顯示圖片、顯示影片及播放聲音等互動導覽設定。
  • AR功能包含：AR圖像辨識技術、AR圖像追蹤技術、LBS基於GPS識別功能、ARkit&ARCore空間識別及進階觸發功能（刮刮卡、集點卡及問答系統）。
  • 手機系統至少支援Android5.0及iOS 11。
  • 電腦系統至少支援Window7及macOS。
  • 本服務租賃期間1年。
EPSON BT300
AR智能眼鏡
  • 感應器：相機500萬畫素(含)以上、加速感應器、羅盤、陀螺儀（頭戴式顯示器與控制器中配備3軸感應器）GPS（控制器）。
  • 光學：16:9面板、RGB像素、畫面尺寸（投影距離）可達100吋、24 位元色彩。
  • 音訊輸出最大等級150mV，可開與關。
  • 連線能力：無線LAN、藍芽、USB 2.0、SD卡插槽、音訊接頭。
  • 控制方式：多點觸控面板、操作盤至少應有三種操作方法，包含上下左右返回等。
  • 產品型錄http://w3.epson.com.tw/UpLoadFiles/Brochure/V11H756054_BT-300_DM.pdf
EPSON BT40S
AR智能眼鏡
  • 顯示器：IPS LCD、對比度800:1、解析度409920像素以上、更新率60Hz。
  • 感應器：羅盤、陀螺儀、加速器、光源感測器、距離感測器
  • Audio：麥克風、接收器、揚聲器(0.5W) 、3.5mm音訊插孔(符合CTIA標準的耳塞式耳機麥克風)
  • 連線能力：無線網路、藍芽、USB 2.0及3.0。
  • 控制器：通過Google Mobile Services (GMS)認證、IPX2 等級、配備13M鏡，自動對焦、面板可切換為鏡射或Trackpad、OS: Android 9.0、CPU: Snapdragon XR1 Platform、GPS支援GPS、GLONASS、Galileo、QZSS、BDS、WLAN: IEEE 802.11 a/b/g/n/ac, Dual band、Bluetooth: 5.0。
  • 產品型錄
  • http://w3.epson.com.tw/UpLoadFiles/Brochure/BT-40_BT-40S_DM.pdf
  • 可自行安裝教育雲教材，或是以Google Play 下載翰林、南一、康軒等。
XRSPACE
MANOVA
(VR)
  • 處理器: 高通驍龍 (Qualcomm Snapdragon) 845
  • 記憶體(RAM/ROM): 6GB/64GB
  • 顯示器: 1440x1440(單眼)超高解析度顯示器及90Hz螢幕更新率
  • 解析度: 702 DPI
  • 無線網路: 支援Wifi 802.11 a/b/g/n/ac
  • 電池容量: 4600mAh
  • 重量: 470g
  • 音源: 支援雜音及回音消去演算
  • 追蹤: World-Scale 的六自由度追蹤技術
  • 控制: 支援直觀的手勢控制及六自由度控制器
  • XRSpace app支援Android 和 iOS 安裝及建立個人虛擬化身
  • https://shop.xrspace.io/products/xrspace-manova-white
VIVE Focus
(VR)
HTC Focus Plus
(VR)
  • 螢幕        雙AMOLED 3.5”
  • 解析度    單眼1440 x 1600像素（2880 x 1600像素組合），615 PPI
  • 處理器    Qualcomm® Snapdragon™ 835
  • 記憶體(RAM/ROM)      RAM: 4GB / ROM: 32GB
  • SD卡     MicroSD插槽x 1，最高支援2TB
  • 追蹤        World-Scale 的六自由度追蹤技術
  • 螢幕更新率    75Hz（赫茲）
  • 視野        110度
  • 音頻        內建揚聲器+ 3.5mm耳機插孔
  • 輸入        麥克風x 2（降噪功能）
  • 電池        內建可充電電池（最長可持續使用約3小時）
  • 充電時間        約2小時
  • 充電        QC 3.0
  • 數據連接        Wi-Fi® 802.11a/n/ac (5 GHz)
  • 加密        基於Android的專屬平台
  • 連接槽    USB 3.1 Type-C
  • 人體工程學    以人體工學設計，適合95% 14歲以上任何頭圍的族群
  • 可調節IPD（瞳孔間距）    60.5-74mm
  • 臉部靠墊        可更換的合成皮革
  • 重量        695g +/- 1%
  • https://enterprise.vive.com/tw/product/focus-plus
  
 

我想規劃VR課程需要準備哪些工具及軟體？​
項目 說明
360攝影機 進行360拍攝使用
腳架 可接攝影機的皆可
電腦 筆電／桌上型電腦
行動載具 手機/平板/AR眼鏡/VR頭盔
行動電源 預備360相機充電使用
連接線 充電及連接電腦USB獲得照片
記憶卡讀卡機 避免連接線突然無法連線時使用
修圖軟體 Photoshop,小畫家,PPT
AR/VR/MR編輯工具 MAKAR Editor
腳本規劃 VR 腳本規劃
 
 
我想規劃AR課程需要準備哪些工具及軟體？
項目 說明
辨識圖 RGB格式（教學連結）
電腦 筆電／桌上型電腦
行動載具 手機/平板/AR眼鏡
行動電源 預備手機或平板充電使用
修圖軟體 Photoshop,小畫家,PPT
AR/VR/MR編輯工具 MAKAR Editor
腳本規劃 AR 腳本規劃
 
 

全國研習3088204－教師增能研習 XR實務應用(進階)

課程及報名資訊
 
．課程編號：3088204
．登錄日期：2021/04/20
非學分班國中(含完全中學國中部) / 教學 / 自然科學 / 資訊科技
玉山科技中心 教師增能研習 XR實務應用(進階)
課程資訊
．上課日期： 2021/7/17(六)至2021/7/17(六) ．課程時段： 週一至週五白天 / 數位遠距教學
．開課地點： 嘉義市嘉義市友忠路一號 
．研習時數： 3小時/學分
．課程簡介： 1.進階VR製作
2.場景轉換與設定
3.VR問答製作
4.專案體驗與展示
．課程表及 
 注意事項：
時間 活動內容 主持人 備註
12:40-13:00 報到 玉山科技中心
13:00-14:30 1.進階VR製作 米菲多媒體 助教:
2.場景轉換與設定 蔡雅雯老師 盧俊諺老師
14:30-14:40 中場休息 玉山科技中心
14:40-16:10 3.VR問答製作 米菲多媒體 助教:盧俊諺老師
4.專案體驗與展示 蔡雅雯老師
16:10 賦歸
 
．師  資： [社專人士]蔡雅雯
．依據文號： [自主辦理]一、.教育部109年7月24日臺教國署國字第1090084119L號函 二.嘉義市政府109年9月2日府教課字第1091514388號函
．研習附件： (無資料)
報名資訊
．報名日期： 2021/06/15(二)起至2021/07/02(五)止 ．線上報名： 開放線上報名2021/06/15 00:00起(24小時制)
．參加對象： 國中 / 國小國中科技領域老師優先
．開班班數： 1班 ．各班人數： 20人
．繳費金額： 0元 ．繳費方式： 無
開課單位
．開課單位： 嘉義市 市立玉山國中
．承 辦 人： 姓   名： 鍾孟璋
聯絡電話： 05-2357980#288
E-Mail： nknuap@mail.edu.tw
其他
．區管中心： 嘉義市政府教育處
．審課方式： 系統自動通過

全國研習3088200－教師增能研習 XR實務應用(初階)

課程及報名資訊
 
．課程編號：3088200
．登錄日期：2021/04/20
非學分班國中(含完全中學國中部) / 教學 / 自然科學 / 資訊科技
玉山科技中心 教師增能研習 XR實務應用(初階)
課程資訊
．上課日期： 2021/7/17(六)至2021/7/17(六) ．課程時段： 週一至週五白天 / 數位遠距教學
．開課地點： 嘉義市嘉義市友忠路一號 
．研習時數： 3小時/學分
．課程簡介： 1.AR/VR體驗
2.VR360拍攝方法
3.現場VR實際拍攝
4.VR腳本規劃
5.基礎VR實作
．課程表及 
 注意事項：		 時間 活動內容 主持人 備註
8:40-9:00 報到 玉山科技中心
9:00-10:30 1.AR/VR體驗
2.VR360拍攝方法 米菲多媒體 助教:盧俊諺老師
3.現場VR實際拍攝 蔡雅雯老師
10:30-10:40 中場休息 玉山科技中心
10:40-12:10 4.VR腳本規劃 米菲多媒體蔡雅雯老師
5.基礎VR實作 助教:盧俊諺老師
12:10 賦歸
．師  資： [社專人士]蔡雅雯
．依據文號： [自主辦理]一.教育部109年7月24日臺教國署國字第1090084119L號函 二.嘉義市政府109年9月2日府教課字第1091514388號函
．研習附件： (無資料)
報名資訊
．報名日期： 2021/06/15(二)起至2021/07/02(五)止 ．線上報名： 開放線上報名2021/06/15 00:00起(24小時制)
．參加對象： 國中 / 國小國中科技領域教師優先
．開班班數： 1班 ．各班人數： 20人
．繳費金額： 0元 ．繳費方式： 無
開課單位
．開課單位： 嘉義市 市立玉山國中
．承 辦 人： 姓   名： 鍾孟璋
聯絡電話： 05-2357980#288
E-Mail： nknuap@mail.edu.tw
其他
．區管中心： 嘉義市政府教育處
．審課方式： 系統自動通過

長榮大學－屏東公園解謎遊戲

  • 2021-07-17
  • by CJCU



全國研習3124796－VR實境設計實務應用課程

課程及報名資訊
 
．課程編號：3124796
．登錄日期：2021/07/04
非學分班高中(含完全中學高中部及綜合中學高中部) / 教學 / 科技領域 / 資訊科技
VR實境設計實務應用課程（線上課程）
課程資訊
．上課日期： 2021/7/16(五)至2021/7/16(五) ．課程時段： 數位遠距教學
．開課地點： 臺北市內湖區文德路218號 
．研習時數： 6小時/學分
．課程簡介： 新冠疫情延燒，居家辦公與遠距教學讓溝通與教學模式發生巨大的變化，遠距影音通訊成為新常態。雖著科技演進，AR/VR虛擬技術的基礎條件已達成熟，能提供更豐富的使用情境和良好的體驗，本次研習希望帶領師生體驗學習，為教育和學習帶來全新的視野和想像。
．課程表及 
 注意事項：		 09:00-10:00 AR/VR趨勢研討與體驗
10:00-12:00 AR專案實作
AR腳本製作
AR素材輸出
AR英文字卡製作
發佈與體驗
13:00-16:00 VR基礎專案實作
VR腳本規劃與設計
VR素材輸出
VR校園導覽製作
VR場景建置
場景轉換與設定
專案體驗與展示
．師  資： [社專人士]蔡雅雯
．依據文號： [自主辦理]
．研習附件：
1﹒1100716VR實境設計實務應用課程_公告.pdf (177.9 KB)
報名資訊
．報名日期： 2021/07/04(日)起至2021/07/11(日)止 ．線上報名： 開放線上報名2021/07/04 00:00起(24小時制)
．參加對象： 高中全國對此主題有興趣之教師 （本校教師優先錄取）
．開班班數： 1班 ．各班人數： 20人
．繳費金額： 0元 ．繳費方式： 無
開課單位
．開課單位： 臺北市 臺北市立內湖高級中學
．承 辦 人： 姓   名： 周致羽
聯絡電話： 02-27977035#106
E-Mail： experiment@nhsh.tp.edu.tw
其他
．區管中心： 臺北市政府教育局
．審課方式： 人工審核

課程連結：課程代碼 3124796

北市研習字第1100712009號

核准文號 北市研習字第1100712009號
研習名稱 110年度臺北教師e教材教材創新與教學研究工作坊:威力導演教材開發應用-AR擴增實境
研習時數 3
主辦單位 臺北市教師研習中心
研習對象一 109學年度臺北教師e教材研發教師暨臺北市教師
研習對象二 開放校際報名
研習對象三 其他
研習人數 0人，每校0人
研習開始日 2021/7/26
研習結束日 2021/7/26
研習單位地址 線上會議室 Map
研習教室 線上課程
研習目標 配合108課綱之推動，推廣擴增實境(AR)與虛擬實境(VR)運用於教學現場之相關技術，以提升教師創新教學模式。
研習方式  
報名方式 線上報名
遴選說明 109學年度度臺北教師e教材種子教師優先錄取
研習承辦人 林秋宛
承辦人電話 28616942#236
實施計畫

  課程報名連結

北市研習字第1100712008號

核准文號 北市研習字第1100712008號
研習名稱 110年度臺北教師e教材教材創新與教學研究工作坊:威力導演教材開發應用-VR虛擬實境
研習時數 3
主辦單位 臺北市教師研習中心
研習對象一 109學年度臺北教師e教材研發教師暨臺北市教師
研習對象二 開放校際報名
研習對象三 其他
研習人數 0人，每校0人
研習開始日 2021/8/9
研習結束日 2021/8/9
研習單位地址 線上會議室 Map
研習教室 線上課程
研習目標 配合108課綱之推動，推廣擴增實境(AR)與虛擬實境(VR)運用於教學現場之相關技術，以提升教師創新教學模式。
研習方式  
報名方式 線上報名
遴選說明 109學年度度臺北教師e教材種子教師優先錄取
研習承辦人 林秋宛
承辦人電話 28616942#236
實施計畫

  課程報名連結

師大-搜尋monitor-AR互動繪本


『期待夢想，一路起飛』南投縣南光國小製作AR拍照框

2021年五月，突然升高的疫情、三級警戒實施，打亂全台灣人的日常生活，延長三級警戒時間除了大人們的擔憂疫情外，今年國小的畢業生也體驗首次線上畢業典禮。從小學畢業到中學，從兒童進入青少年，這是相當重要的里程碑，在教育部長宣布今年畢業典禮全部取消實體改為線上，這對孩子的衝擊不是大人們能想像的，每間國小無不想盡辦法讓今年畢業生能有難忘的畢業典禮。

南投縣南光國小的美術老師為本屆畢業生設計了 WebAR照相框。兩個可愛的飛行員面露笑容，期待地看著四周，信心十足地握著方向盤。南光國小字樣的飛機正式載著相處六年的畢業生們，飛向遠方囉！

△圖：南光國小提供

體驗方式： 
1. 使用手機，掃描上方圖片的QR
2. 進入專案後，南光國小專屬AR相框跳出！畢業生們，畢業快樂！
(by MAKAR x 米菲)

祝福不打烊！臺中市東陽國小製作Web AR 畢業生專屬拍照框

2021年五月，突然升高的疫情、三級警戒實施，打亂全台灣人的日常生活，延長三級警戒時間除了大人們的擔憂疫情外，今年國小的畢業生也體驗首次線上畢業典禮。從小學畢業到中學，從兒童進入青少年，這是相當重要的里程碑，在教育部長宣布今年畢業典禮全部取消實體改為線上，這對孩子的衝擊不是大人們能想像的，每間國小無不想盡辦法讓今年畢業生能有難忘的畢業典禮。

台中市東陽國民小學林益興主任笑著跟我們說：「我在學生畢業前還給他們出作業捏！」

所謂的出作業，原來是主任先製作了一個網路版AR相框，邀請學生在畢業典禮當天，掃描QR，使用「東陽國小字樣」的專屬相框自拍，為自己留下最珍貴的一刻。在科技素養的學習道路上，主任希望同學能加以應用新興科技工具，並且融入在生活之中。所以Web AR科技，不再只是課堂傳授的科技知識和教學而已，還可以真正落實在生活之中，成為日常生活，以及像是畢業典禮這樣的人生重大階段的小插曲！科技的加持下，相信東陽國小的畢業生們回憶起2021這麼特別的線上畢業典禮，就更加有趣啦！

(編編：我怎麼覺得是主任很開心地在幫自己出作業呢？)

△主任以自拍方式，示範東陽國小第37屆AR畢業典禮專屬相框如何使用（圖：林益興主任提供）


體驗方式： 
1. 使用手機，掃描圖片QR
2. 進入專案後，東陽國小專屬AR相框跳出！畢業生們，畢業快樂！

線上畢典不無聊！永安國小使用MAKAR 製作互動式AR相框合影留念

2021年五月，突然升高的疫情、三級警戒實施，打亂全台灣人的日常生活，延長三級警戒時間除了大人們的擔憂疫情外，今年國小的畢業生也體驗首次線上畢業典禮。從小學畢業到中學，從兒童進入青少年，這是相當重要的里程碑，在教育部長宣布今年畢業典禮全部取消實體改為線上，這對孩子的衝擊不是大人們能想像的，每間國小無不想盡辦法讓今年畢業生能有難忘的畢業典禮。

永安國小別出心裁，以直播的方式在6月17日晚間和畢業生與家長在線上舉行，直播對學小而言是一大挑戰，校長在直播現場給畢業班學生最真摯的祝福，此外在等待畢業典禮開始時，學校就以圖卡的方式呈現用手機掃描QR CODE就會出現校長AR相框，畢業班的學生可以在家和校長合影如同在實體現場一般，讓整個活動更有互動性，照片還可以上傳社群網站和大家一起分享畢業的喜悅。


 
MAKAR在6月推出線上互動畢業典禮大禮包的活動，受到許多學校的迴響與喜愛，永安國小資訊老師得知活動後除了積極與校方溝通外，同時用MAKAR XR編輯器開始試做多種版型提給校方選擇，校方也很有效率的通過在直播過程中加入互動AR相框增加學校和畢業生與家長之間的互動，過程中編編也和老師共同測試幾款AR相框，感受到老師與學校一起努力，給今年的畢業生難忘的線上互動經驗。

110年新北市圖書總館課程

【總館】VR/AR 虛擬創作夢工廠：110年AR與VR創作應用課程

不需要任何程式或設計能力，任何人都可以簡單地創造自己的AR/VR作品！

為推廣AR、VR科技教育與運用，透過科技讓螢幕上的虛擬世界與現實世界場景進行結合與互動，以啟發青少年的想像力與創造力。

總館與米菲多媒體攜手開課「AR與VR創作應用」課程，讓對AR與VR有興趣的民眾，可以學習、了解體驗一番。

課程中，還會採用米菲多媒體自研發的《MAKAR》平台來進行ARVR實作，使得民眾不僅能體驗ARVR樂趣，更能進一步的發揮創作想像力，打造即學即用的高效率課程內容。

 

地點：新北市立圖書館總館/5F多媒體教室(板橋區貴興路139號)

報名：開課前3周開放網路報名，活動免費　課程報名連結

 

主題

時間

活動對象

名額

活動與報名資訊

AR餅乾盒

5/30(日)13：30-16：30

國小學童以上

(需有至少1位父母陪同)

15組

因疫情活動暫停辦理

(請點我)

AR回憶錄

7/25(日)13：30-16：30

國小學童以上

(需有至少1位父母陪同)

15組

尚未開放

8/22(日)13：30-16：30

國小學童以上

(需有至少1位父母陪同)

15組

尚未開放

ARVR主題課程

3/28(日)9：30-12：00

一般民眾(建議國中以上)

40人

尚未開放

5/30(日)9：30-12：00

一般民眾(建議國中以上)

40人

因疫情活動暫停辦理

(請點我)

7/25(日)9：30-12：00

一般民眾(建議國中以上)

40人

尚未開放

8/22(日)9：30-12：00

一般民眾(建議國中以上)

40人

尚未開放

ARVR迷你課程

4/30(五)18：30-20：30(延期)

一般民眾(建議高中以上)

40人

尚未開放

6/17(四)18：30-20：30

一般民眾(建議高中以上)

40人

尚未開放

10/21(四)18：30-20：30

一般民眾(建議高中以上)

40人

尚未開放

11/18(四)18：30-20：30

一般民眾(建議高中以上)

40人

尚未開放

12/16(四)18：30-20：30

一般民眾(建議高中以上)

40人

尚未開放

 

 

AR立體恐龍餅乾教學



你相信嗎？原來AR可以吃！

用糯米紙印刷出來的貼紙，黏在好吃的餅乾上面，再添加AR的功能，把恐龍給呼叫出來！點了恐龍還會有叫聲！
哇～這麼有趣的課程怎麼可以錯過？

課程大綱
課程時間：建議2節課的時間，可安排在電腦教室
準備物品：剪刀、平板電腦、餅乾
課程素材下載

  • 安裝MAKAR (下載連結 )

  • 登入GOOGLE帳號
  • 上傳糯米紙辨識圖

  • 下載恐龍3D模型及配音

  • 剪裁糯米紙並黏貼至餅乾

  • 體驗、把餅乾吃掉
     



MAKAR 操作步驟

  1. 建立新專案
  2. 設定「專案名稱」並上傳「辨識圖」，按下「確認」
  3. 新增線上素材
  4. 搜尋「劍龍」，選擇下載。左側素材庫可以看到劍龍模型的縮圖
  5. 按住縮圖，將劍龍模型拖拉至畫面正中間，放開即可
    設定材質屬性為「無光-標準」
  6. 新增素材「音樂」，放入DinosaurMusic.mp3 
  7. 選擇劍龍模型，新增功能　＞　播放音樂
  8. 選擇剛剛上傳的DinosaurMusic .mp3檔案，按下確認
  9. 可以在場景物件看到已經有音樂就代表設定成功，按一下右上角，發布專案
​

如何體驗？
拿起手機，輸入ID就並掃描辨識圖進行體驗囉!

  1. 安裝MAKAR APP
  2. ​點擊連結啟動 / 或是掃描QRcode進入專案

  3. 掃描辨識圖

  4. 一起體驗AR吧！

XR實務應用(初階)課程


【XR實務應用(初階)課程】

核准文號：北市研習字第1100129033號
研習名稱：XR實務應用(初階)
主辦單位：臺北市立南門國民中學
研習日期：2021/4/23~2021/4/23
------
本次課程以VR校園導覽行數位導覽學習製作，
透過VR 360拍攝、VR腳本之規劃進行設計，
並製作2D素材，完成素材製作後，
導入MAKAR編輯軟體創作ARVR教案與設計內容，
使老師們可自主編輯校園VR環境導覽，
透過本次課程有效提升臺北市內VR校園普及化。

1.AR/VR體驗
2.VR360拍攝方法 
3.現場VR實際拍攝
4.VR腳本規劃
5.基礎VR實作
 

前往臺北市教師在職研習網

選擇發布單位搜尋：臺北市立南門國民中學

 

 

XR實務應用(進階)課程

 

【XR實務應用(進階)課程】

核准文號：北市研習字第1100129034號

研習名稱：XR實務應用(初階)

主辦單位：臺北市立南門國民中學

研習日期：2021/4/30~2021/4/30

研習對象：教師20名，以學校薦派順序錄取。


------

本次課程以VR校園導覽行數位導覽學習製作，透過VR 360拍攝、VR腳本之規劃進行設計，並製作2D素材，完成素材製作後，導入MAKAR編輯軟體創作ARVR教案與設計內容，使老師們可自主編輯校園VR環境導覽，透過本次課程有效提升臺北市內VR校園普及化。

 

1.進階VR製作

2.場景轉換與設定

3.VR問答製作

4.專案體驗與展示

 

前往臺北市教師在職研習網

選擇發布單位搜尋：臺北市立南門國民中學

WebAR校園-南光國小84週年校慶運動嘉年華

109年南光國小校慶運動會嘉年華 今天是南光84週年校慶運動會，在這特別的一天，校方融入全新科技應用WebAR，帶領爸爸媽媽孩子們融入新興科技的學習環境。
南光國小為全台灣第一間融入「WebAR」新興科技的小學，林取德校長表示，未來將不斷努力提供孩子們最優質的學習環境與數位教材內容。

點擊下方連結，體驗南光WebAR
AR拍照框
AR熊古錐
AR南光校園
※體驗說明：iOS支援Safari 、Android 支援Chrome

Web AR 刮刮卡教學

想知道數位刮刮卡怎麼製作嗎？
厲害教學看這裡！

步驟指示：
1. 選擇左上角　＞　建立新專案



2. 命名專案名稱；上傳辨識圖、封面圖，可根據專案需求啟動WebAR方案。


3. 選擇左上角，切換至「2D編輯畫面」


4. 選擇左側，新增素材　＞　圖片


5. 選擇希望上傳的圖片素材，按下開啟。


6. 完成上傳


7. 切換模組功能


8. 選擇刮刮卡模組，按住拖拉至畫面中


9. 選擇刮刮卡模組


10. 選擇刮除素材：Scratch card-1.png


11. 設置素材尺寸，設置素材。
位置設置：X:0　Y:0，說明：由於XY都為０，物件將在中間。
尺寸設置：X:720 Y:1080，說明：根據尺寸本身大小進行設置。


12. 選擇獎品圖像Scratch card-2.png


13. 刪除預設刮刮卡背景


14. 選擇素材,置入Scratch card-4 .png素材背景圖


15. 可根據需求設置得獎機率，
說明1：本專案只有一張圖片，因此機率等於100。
說明2：若有多個獎項，則可針對單一獎項設置獲獎機率。
說明3：下方可設定兌換密碼。


16. 按下右上角　＞　發布專案


點擊下方連結進行體驗
  • WebAR體驗，可使用網頁直接啟動體驗（不需安裝APP）
  • APP體驗．需啟動APP進入專案體驗 (需安裝APP)

免費素材點我





 

Web AR 拍照框教學

快樂的新年來囉，MAKAR報報帶你創作並體驗WebAR拍照框～
 
這裡看步驟：
1. 選擇左上角　＞　建立新專案


2. 切換為空間辨識，命名專案名稱；上傳封面圖，可根據專案需求啟動WebAR方案。


3. 選擇左上角，切換至「2D編輯畫面」


4. 選擇左側，新增素材　＞　圖片。


5. 選擇希望上傳的圖片素材，按下開啟。


6. 將拍照框按住，拖拉至畫面中。


7. 按下右上角　＞　發布專案


點擊下方連結進行體驗

  • WebAR體驗，可使用網頁直接啟動體驗（不需安裝APP）

  • APP體驗．需啟動APP進入專案體驗(需安裝APP)

    免費素材點我

2D AR拍照框

本次教學MAKAR AR拍照框進行規劃，AR拍照框分別為圖像辨識及陀螺儀兩種製作教學說明。

方案一：圖像辨識 

建立新專案


命名專案，並設定專案封面及上傳辨識圖


選擇切換至2D模式


新增拍照框素材 > 圖片


選擇上傳圖片素材


上傳完成後　＞　選擇病拖拉至畫面中　，　按住右上角變形方塊拖拉縮小


縮小後，按住左鍵擺放位置


完成位置擺放後，按下右上角「發布專案」，並按下確認。


即可開啟APP並掃描辨識圖進行體驗 
開啟APP體驗連結 (需下載MAKAR APP)
AR辨識圖

 

方案二：陀螺儀AR拍照框
註:不需使用辨識圖,可使用APP或WebAR直接啟動

建立新專案，切換至「空間辨識」，並關閉AR Kit/Core


切換至2D模式


將素材拖拉至介面，縮小與擺放適合的位置


選擇右上角「發布專案」並按下確認



選擇專案　＞　設定更多

開啟網頁展示功能選項
註1：建立新專案時，可同步啟動。
註2：WebAR啟動需為正式專案版A,B,C方案
註3：亦可使用手機APP體驗方案


選擇專案 ＞ 設定更多 ＞　點擊網頁連結　


完成複製連結


體驗WebAR拍照框　啟動連結
體驗MAKAR APP AR拍照框 啟動連結
本篇教學素材下載傳送門

MR空間專案建立概念

MR空間辨識建立說明
1.建立MR專案
2.下載線上素材
3.基本操作說明
4.專案發布
5.體驗MR
手機支援說明
AR KIT (iOS)
AR CORE (Android)

【建立新專案】
1.左上角按下建立新專案

2.選擇AR標籤，切換至空間辨識，設定專案名稱與封面，完成後確認。

【下載線上素材】
1.點選＞新增素材＞線上素材

2.選擇下載所需素材，素材名稱:植物床A

【將素材放進畫面】
1.選擇素材 ＞ 拖拉至畫面中間

2.將素材拖拉進來後你可以在畫面上看到尺標

說明：小網格中的10cm等於現實生活尺寸10cm；一個大網格等於100cmX100cm

3.重複上述的動作，將其他素材放進來
4.透過移動、旋轉、縮放來調整物件大小，調整到適合的大小就可以了
5.設定好後，根據額外需求放進其他元素

【設定材質球】
在所有的素材中都可以在右邊介面調整它的材質 ＞ 標準 ＞ 無光標準

將所有素材都更改成「無光標準」，材質會呈現無光模式，更像卡通的風格

【建立群組】
1.框選所有物件後，按住Ctrl鍵點選樹木，反之再次點選擇為取消選取
2.將其他物件拖拉進樹裡，其他物件就會成為他的子物件


【專案發布】
點選右上角發布專案

可以設定公開或是私人

【如何體驗】
拿起手機，輸入ID並掃描辨識圖就能進行體驗囉!
1.安裝MAKAR App
2.​點擊連結啟動 / 或是掃描QRcode進入專案

3.掃描地板，看見白色後點擊屏幕啟動MR

4.一起體驗MR吧

視窗功能說明

 


說明關於視窗功能的使用方法
1.我的素材庫
2.線上素材庫

選項功能說明

​

​MAKAR選項說明
講解關於MAKAR左上角系統選單項目
1.MAKAR
-關於
-偏好設定
-結束MAKAR
 

問答模組教學

建立新專案,切換空間辨識(ArR Kit/Core可根據需求啟動)

切換功能模組 > 單擊問答 > 建立問答模組 

 

切換回素材庫 > 新增資料夾 > 上傳素材

 

連點兩下資料夾文字即可重新命名

雙擊資料擊縮圖 > 開啟資料夾

 

新增 > 圖片 > 選擇素材 > 按下開啟 

 

選擇問答模組 > 編輯內容

進入問答模組編輯畫面

 

左側為題庫，選擇新增題庫

說明：

  1. 題庫：可設定多組題庫，例如考古題100題。

  2. 排序方式：可設定考卷排序，例如從題庫100題放入20題成為考卷。

選擇+新增一個題庫後，開始編輯題庫內容

 

題目類型分別為：無、單選題及多選題

其中答案類型可設定為：文字選項或圖片選項

題目物件可分為：圖片、文字、影片、3D模型及音樂

 

 

選擇問答題資料夾

 

選擇要成為題目的圖片素材

 

顯示題目素材

 

空間辨識或陀螺儀之物件擺放說明：每一小網格為10cm、每一大網格為100cm

可根據需求去調整素材尺寸大小之比例，讓體驗更完成

 

調整圖片大小或位置（根據當前需求調整）

選項物件：因為前面選擇單選題時，已經設定為文字選項，因此僅能是文字選項。

預設為「Option」文字內容，可於內文處輸入文字進行修改

如圖所示：原為「Option」的文字編輯後為「我是答案4」

 

藍色填滿處為當題目的答案，請根據需求更換

選擇提示圖片，因未上傳素材，按下取消返回編輯頁上傳

 

新增 > 圖片




選擇問答模組 > 編輯內容

 

選擇題庫1(根據當前預設題庫需求)

選擇圖片提示縮圖 > 選擇所需圖片> 完成題庫建置

 

建置第二個題庫

 

使用多選題方式，並切換圖片選項為例

OK按鈕說明：因為為「多選題」使用者於創建時，可以設定多個答案，使用者於APP進行問答題時，選擇OK完成答題。

題目設定方法與前面所述相同，本案例新增圖片及文字為題目

題目物件可分為：圖片、文字、影片、3D模型及音樂

圖片答案選項分別為：LIINE,FB的icon

 

新增後可針對素材大小進行排放

物件選取說明：

  1. 淺色系底色物件為物件未選取狀態

  2. 深色系底色物件為物件選取狀態

 

因為多選題，可設定多個答案，使用者須全數選擇正確方可獲得答案。

完成題庫設定後，則需要建立「考卷」，切換至「排序方式」

選擇+建立考卷題庫，並可從右側欄位選擇置入的題庫編號

 

完成置入後，可將滑鼠移動至該題庫上方，顯示「眼睛」點擊後可觀看

 

若需重新編輯該題庫，請切換為「題庫」並選擇需編輯之題庫編號，點擊眼睛即可重新進入編輯畫面

 

完成編輯後，選擇左上返回編輯頁＞按下右上角發布專案即可


 

 

五股創客ARVR親子課程




米菲多媒體又開課啦! 這次的課程為五股創客ARVR親子課程，才開放報名後五分鐘就爆滿了，創客精神是以培養創新精神和動手能力為重點，把學生從被動接受教育的身分化為創造者，為其提供自由發揮想像力的空間，處於虛擬但又真實的場景動手完成他們感興趣的生活議題。是不是很好奇在這熱門課程中大家都做了什麼? 跟著MAKAR 一起來看看吧!angel​

 


再這次活動過程中，小朋友與父母一起體驗AR VR 科技的沉浸式及仿真感，從小小的將插畫變成3D體驗到去外太空看九大行星，激發小朋友探索知識的慾望，透過MAKAR APP 簡單的操作，讓本來可能枯燥乏味的課程變得栩栩如生!更提升了教育無限的可能性，智能化及場景化的互動式教學，讓使用者快速地達到學習目標。若有興趣的你們，快來以下連結報名!enlightened

​​新北市立圖書館場次: https://www.library.ntpc.gov.tw/htmlcnt/88313fa6cbca4d4c85ff1821b5a8ada5

 

109年AR/VR一日營暨黑客松競賽說明會

活動說明：
高中多元課程鏈結大學18學群多元入學方案已經實施，為了鼓勵學生於暑期期間探索自己的性向及興趣，了解自身現況能力與未來選擇適合科系進路就讀，讓學生能夠更了解運算思維及虛擬/擴增實境科技之關聯，以及資訊科學相關應用及生涯規劃，期盼透過辦理AR/VR一日營學習課程及黑客松競賽活動，促進學生認識資訊科學與AR/VR運算思維，進而協助學生為將來科系選擇做好準備。

活動日期：2020-08-01(六) 09:00 ~ 16:00 (GMT+8)
活動地點：臺北市信義區忠孝東路4段560號8樓, Taipei City, Taiwan　大瀚環球國際會議中心

活動介紹：

 

時間

項目

活動

09：00～09：30

報到

一日營報到與領取文件

09：30～10：00

開幕式

  1. 長官開幕式

  2. AR/VR一日營與黑客松活動介紹

10：00～11：00

進擊XR黑客松
與MAKAR相見歡

  1. XR未來趨勢研討

  2. XR實境體驗

  3. MAKAR XR平台註冊與資源探索

11：00～12：00

規劃腳本與設計方法

  1. AR/VR腳本認識

  2. AR/VR腳本撰寫與流程編制

12：00～13：20

午餐時間

  1. 午餐時間

  2. 「AR/VR玩轉虛實黑客松」競賽分組報名

13：20～14：30

AR/VR實作技巧

  1. 互動腳本設計技巧操作

  2. 素材製作與輸出方法

14：30～16：30

AR實作與輸出

  1. AR辨識圖之技術(圖像追蹤技術與圖像辨識技術)

  2. 實作AR專案-主題：AR教學互動卡片設計(互動按鈕、聲音、2D與3D之編輯…等)

  3. 輸出與體驗AR專案



heart109年XR黑客松-一日體驗營：植物履歷課程影片
https://www.makerar.com/tutorial_01.php?id=133

WebAR編輯器啟動方法

MAKAR專案編輯完成後，若需要啟動WebAR功能之方法如下：

1.將滑鼠移至專案處，出現圓圈三個點的按鈕，點即出現選單＞設定專案


2.勾選「開啟網頁展示」選項


3.將滑鼠移至專案處，出現圓圈三個點的按鈕，點即出現選單＞選擇「網頁連結」即可獲得WebAR體驗網址



4.獲得網址後，將跳出提示視窗，可於任一地區貼上(Ｃtrl+V或右鍵貼上)即可獲得網址


5.亦可將網址貼網QR CODE產生器即可產生體驗QR > http://qr.calm9.com/tw



6.目前WebAR/VR僅支援Chrome及Safari瀏覽器(有部分進階功能未支援，如：刮刮卡、集點活動、多層級互動、youtube影片..等）


說明：WebAR目前僅支援付費版本，如專業版A、專業版B、專業版C等方案

 

109年彰化平和AR畢業典禮



[✨] 畢業典禮 夢想起飛

彰化平和國小畢業典禮，期許大破大立夢想啟程，學校特別希望孩子能已最新科技AR來展現自己的畢業作品，學生們使用MAKAR編輯器做好的數位作品，可以使用MAKAR APP 掃QR CODE來觀看，將所有畢業生的數位作品展現在布告欄上mail，讓參加孩子畢業典禮的父母們也能體驗到科技AR，並且為孩子的科技學習感到欣慰，父母紛紛表示，很開心能與孩子一起體驗MAKAR編輯器製作AR所帶來的成就感及親子互動變得更加緊密。angel





彰化國小的畢業生不只自己製作，甚至擔任起講解人員，不慌不忙的講解，將如何使用MAKAR來觀看AR清清楚楚的講解以及拍成影片展現! 自發性及創意的表現給台灣教育帶來更多希望!heart


yesAR影展教學影片

 

AR圖像辨識-英文字卡

1.開啟APP並允許取用您的攝影機
2.點選搜尋，輸入MAKAR ID：animalabc
3.點選欲體驗其專案的作者


4.進入頁面後，點選欲體驗專案，本次以Giraffe為示範
5.點選開啟體驗
 
 
 
6.進入AR相機
7.待出現畫面後，掃描辨識圖啟動AR體驗
 
  
 


一起來體驗可愛的英文字卡吧！
 
 
 
 
 
Alpaca
 Alpaca


Cat
Cat

Dog
Dog

Giraffe
Giraffe

Whale
Whale


yes更多辨識圖可以在【此處】下載喔～
 

精選AR圖像辨識

《MAKAR》是一個跨平台的AR瀏覽器
將開發者所製作的AR內容疊加於現實空間中，為這個世界添加更多有趣的訊息。

隨掃隨看
探索來自全球的AR/VR作品，體驗全球各地頂尖創作者的創意。

 
立即下載MAKAR 瀏覽器
立即開始使用，體驗全球創作
 

 
 
1.開啟APP並允許啟動攝影機
2.切換精選頁面

3.本次體驗以AR體驗為主，可滑動頁面觀看或選擇專案
4.選擇AR日本文物專案 並 按下 開始體驗
5.進入AR攝影機並掃瞄辨識圖啟動AR
小知識：圖像辨識為啟動AR之功能，啟動後AR元素將會追蹤辨識圖，稱為圖像追蹤技術。

 


一起來體驗吧！

 
AR日本文物



AR英語圖卡


AR刮刮卡


AR北門小知識學習


AR梵谷畫展影片 

 





 



 

MAKAR APP AR專案體驗方法

MAKAR製作AR語言學習卡片



快來看看如何以簡單的方式創建有趣的AR語言學習卡吧！MAKAR提供非常簡易的工具讓您做出自己專屬的AR學習卡，讓學習變得有趣!

AR辨識圖與特徵點基礎概念

 


講解MAKAR AR辨識圖的使用
1.新增辨識圖
2.刪除辨識圖

​-------------------
有許多人常常會提出一個疑問，為什麼AR不用使用QR CODE?跟QR CODE的差別在哪裡？

 

這個我們就要從QR CODE的故事開始說起了，QR 碼全稱為「快速響應矩陣圖碼」，是二維條碼的一種，
於1994年由日本DENSO WAVE公司發明。（如果想了解更多可參考維基百科）

QR碼的演變也是近年來逐漸融入生活化的一個重大改變，現在大部分的使用者只要看到QR碼都會知道我需要「打開QR掃描器」掃描後就會獲得相關訊息。
而在這幾年，各大手機品牌，包含APPLE、GOOGLE都開始將內建的攝影機增加了可以掃描QR碼的功能，這也提升了使用者在認識新科技的方便度。

關於圖像辨識的簡單概念如下，通常我們上傳辨識圖至AR辨識系統中，系統會自動判斷該圖像的辨識度是否可達成辨識功能。
若該圖像如左圖，沒有太多的複雜元素，僅有簡單的圓形與方形，那麼辨識度將可能為「無法辨識」；
若該圖像為右圖，有較複雜的設計元素與內容，那麼該辨識圖經過圖像辨識系統運算過後將會提供辨識度1-5顆星的結果。
而辨識圖的星星多寡，影響的是辨識速度與圖像追蹤率的穩定度。　

當辨識圖成功完成後，下圖即可看到該辨識圖的特徵點。相較於左圖，右圖的辨識度點與辨識度是相對來得較高的。

對於AR辨識圖的基礎說明觀念，你可以從圖像色階概念著手，若顏色偏淡(彩度明度較低)，亦會影響辨識率。
當然，在設計辨識圖上可以有幾個小技巧：
　

1.較為複雜化的圖形

2.顏色對比較高

3.圖像解析度建議為500px-1000px

4.圖像格式為RGB 72dpi

5.檔案格式為.JPEG

6.若沒有電子原始檔案，亦可使用掃描檔或手機翻拍使用。

7.辨識圖不局限於印刷品、電腦螢幕及手機螢幕顯示才可進行AR掃描。
　

延伸教學：AR辨識圖上傳失敗原因

AR辨識圖上傳失敗原因

大部分的平面DM通常都是以CMYK進行色彩設定，DPI150-300左右，請參考下圖。
若要成為MAKAR辨識圖，需修正為RBG並儲存為JPG格式，亦可參考辨識圖概念文章。


若發現格式不是所需要規格，可使用小畫家進行編輯
1.可開啟小畫家，選擇調整大小。


2.亦可選擇內容，觀看格式是否正確


3.檢查或上傳到MAKAR
（1）CMYK則未畫面中的?號圖示，需根據上述1.2進行修正並轉存為JPG，上傳即可解決。
（2）若為RGB則為正確。

AR刮刮卡模組


本篇教學主要說明MAKAR Editor內建的AR模組「刮刮卡」製作方式，其中包含素材準備與素材輸出方法，透過簡單的PPT工具，讓您輕鬆好上手！


您可在這邊下載本篇教學素材
其中包含已輸出之AR刮刮卡素材（.png）及辨識圖素材（.jpg）
並提供素材製作之PPT，方便老師們後續編輯修改使用。


課程內容將以PPT素材製做方法說明（小版為例）
1.開啟PPT進行素材編輯，可根據需求擺設相對的物件。
AR刮刮卡素材共分為背景圖、刮除圖、結果圖。

2.選擇結果圖素材分頁，可針對需求更換文字與圖片。


3.編輯完成後，請全選所有的素材元件。


4.選擇右鍵 ＞ 群組

5.選擇png格式（可攜帶式網路圖形）

6.完成素材輸出


TIPS：製做之素材可為jpg或png，辨識圖須統一為jpg格式。
匯入MAKAR與製作刮刮卡
1.建立新專案

2.上傳與選擇辨識圖

3.命名專案並確認

4.進入編輯畫面（預設為3D）,選擇左上角切換2D模式

5.選擇左邊欄位「功能模組」並將刮刮卡按住拖拉至右側編輯畫面

6.完成建立刮刮卡模組

7.選擇左側「場景物件」中的「Scratch card」，右側出現場景物件設定。

8.新增素材　＞　圖片　＞　上傳刮刮卡素材

9.上傳完成後，選擇右側場景物件設定：刮刮卡圖片＞選擇圖片

10.選擇相對的素材進入

11.選擇獎項旁的+可新增獎項，並選擇獎項圖進行更新。
　可針對每個獎項輸入獲得機率（共100%）

12.選擇右上角　＞　發佈專案

完成囉


關於刮刮卡兌獎常見Q&A

Q1:是否可以重複兌換?
A1:刮刮卡目前可記錄手機載具、登陸後帳號，使用者僅可兌換乙次。

Q2:使用者若將APP刪掉重新安裝後，還可以重複遊玩及兌換嗎？
A2:是的，當使用者刪除APP後代表資料應用程式所記錄的資料一併刪除，因此將可重新遊玩乙次。

Q3:若使用者登陸APP帳號，又刪除APP，還可以重複遊玩嗎？
A3:不行，因為已經紀錄了該使用者登錄帳號資訊，因此就算刪除APP資料也無法重複遊玩。

Q4:兌換時為什麼要輸入密碼？
A4:避免使用者誤觸，導致已完成兌換狀況。

Q5:一定要設定兌換密碼嗎？
A5:您可選擇不設定，但有可能發生Q4的問題。

Q6:我可以看到使用者遊玩的次數嗎？
A6:可以，專業版A以上方案都可以在數據資料庫查看遊玩數據。

Q7:我可以限制使用者遊玩次數嗎？
A7:參考Q1,Q2,Q3等。

Q8:我可以限制使用者獎品兌換次數嗎？
A8:由於系統未設定獎池功能，建議開發者自行掌控獎品數量，若已達兌換次數，則將該獲獎圖片進行刪除下架。

Q9如果商品兌換完畢怎麼辦？
A9:若已達兌換次數，則將該獲獎圖片進行刪除下架。

若以上方案無法解決您的需求，那麼您所需要的將是客製化服務，可與我們專人聯繫。
02-2568-2098
infomakar@miflydesign.com

AR空間辨識專案創建方法

【建立新專案】
1.左上角按下建立新專案

2.選擇AR標籤，切換至空間辨識，設定專案名稱與封面，完成後確認。
3.空間辨識專案無須辨識圖，但可以選擇是否開啟AR Kit/Core功能及GPS功能


說明:AR Kit/Core功能可以讓行動裝置偵測實體空間平面位置，透過掃描平面建立網格後進行定位，將虛擬資訊置放在現實空間，進而達到「混合實境(Mixed Reality，簡稱MR）」效果
關於支援資訊 ARkit/ARcore
【進入專案】
1.按下右下角的確認

2.將素材拖拉進來後可以在畫面上看到尺標，網格則為現實空間中的平面（地板）因此位置間的擺放也將影響最後體驗的成果顯示。

說明：小網格中的10cm等於現實生活尺寸10cm；一個大網格等於100cmX100cm

【如何體驗】
拿起手機，輸入ID並掃描辨識圖就能進行體驗囉!
1.安裝MAKAR APP
2.​點擊連結啟動 / 或是掃描QRcode進入專案

3.掃描地板，看見白色後點擊屏幕啟動MR


【手機啟動方式】
1.看到手機後，需要左右掃描地板
2.看見網格與黃點後，可點擊畫面建立空間辨識之虛擬物件（半透明的模型呈現為參考物於空間中的擺放位置）

3.物件因空間定位而在現實空間中的位置，使用者可以拿著手機在現實空間走動進行體驗，並且可使用「兩隻手指頭」同時按住進行調整單一物件位置。
說明：因為空間辨識是將物件定位在實體空間之平面，因此建議體驗時盡可能不要調整畫面位置，而是以「走動」形式進行體驗。

AR圖像辨識專案創建方法

【建立MAKAR專案】

1.左上角按下建立新專案

2.選擇AR標籤，設定專案名稱或封面，完成後確認。

3.上傳辨識圖後，於圖庫中點選辨識圖

 說明:辨識圖須為JPG格式

  

【進入專案】

1.按下右下角的確認

2.辨識圖會直接出現在畫面上



3.點選新增素材>線上素材

4.下載所需的素材

5.將下載的素材拖拉進畫面中

【發布專案】

1.點選右上角發布專案，選擇公開或預設

 

如何體驗

拿起手機，輸入ID並掃描辨識圖就能進行體驗囉!

  1. 安裝MAKAR App

  2. ​點擊連結啟動 / 或是掃描QRcode進入專案

  1. 進入AR相機

  2. 待出現畫面後，掃描辨識圖啟動AR體驗

更多體驗

 
 
 

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