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⑧ 隊名想了十分鐘...:朝陽尋寶大作戰

▎成果影片

 

 

 


▎設計理念

 

我們透過趣味解謎的互動設計,搭配朝陽歷史與校園特色,創作出擴增實境遊戲來讓朝陽新生認識校園。

 

▎遊戲說明

 

遊戲名稱朝陽尋寶大作戰

➣ 劇情大綱:故事的概覽是關於附近的北溝故宮文物典藏山洞,曾為放置故宮國寶的地方,然而卻在一次的意外中遺失了國寶。學生將扮演冒險者,在朝陽境內尋找失落的寶物,並在當中發現了令人意外的…。

體驗方式學生使用行動裝置下載MAKAR,透過遊戲提示,在遊玩過程中走入指定的關卡點,使用AR掃描對應區域,顯示故事來讓同學了解校園歷史及特色,一步步前往下個集章點。

 

設計架構

 

▎預期效益

配合學生會活動可與學生會共同討論,應用在新生入學時作搭配的活動,使新生訓練能夠增添一些色彩;亦或是結合市集活動,讓整體的活動更有環繞校園的氛圍。

結合學校特別慣例將朝陽原先舊有的「爬後山」活動,新增成我們的實境校園解謎,在鍛鍊身體的同時,也加快與校園之間的連結。

教師教材我們的指導老師為語言中心的英文老師,亦有討論未來也可發展成交換學生或是師長的教材應用,讓課程更為有趣。

 

關卡流程

初始畫面與地圖輸入模式

關卡密碼畫面

第一關

 

l   卷軸內容:「校園基本介紹」與「SDGs導覽」。

l   第一環節:首先透過地圖導覽工具,引導學生至大草坪掃描校牌,其目的為了認識本校校徽,與該地曾舉辦過的各種多元社團活動。

l   第二環節:隨後透過2021台灣乾旱危機,引導玩家至蓮花池觀看SDGs介紹標語。其中第六個目標說明了學校雨水綠化設備,來呼應聯合國的SDGs目標。

第二關  

l   卷軸內容:「雨水綠化」以及「小角落探訪」。

l   第一環節:上一關結束後,便有小提示提醒同學打開卷軸機關,獲取「古體字」掃描後便會出現校園當中許多的綠色能源設施,呼應上一關的主題,也對校園永續有更進一步的認識。

l   接關密鑰:獲取密鑰:2030,可用於校園地圖及解鎖關卡。

(設計概念:取自SDGs 2030永續發展目標發想)

l   第二環節:根據提示前往指引地點T1-401教室掃描接關題目,通關後即可到校園小角落「旋轉樓梯」,並認識校園特色建築物與獲取接關提示。

l   接關密鑰:獲取密鑰:2030,可用於校園圖及解鎖關卡。

(設計概念:取自教室T1-401數字)

第三關  

 

l   卷軸內容:「飛航大樓和舊社辦」以及「停機坪鳥瞰」。

l   第一環節:此關主要在介紹校園中最新成立的「航空學院」。團隊設計出虛擬人物「阿航學姐」和同學們近距離互動。同時也呈現社團辦公室的校園歷史。本關設置三道問題,同學們須回答問題才可得到提示往下一關邁進。

l   第二環節:隨後引導玩家到停機坪。此地亦設有三創中心,除了介紹建築物本身外,也能夠讓同學們眺望整個校園,享受美麗風景。

l   接關密鑰:獲取密鑰:0331,可用於校園圖及解鎖關卡。

(設計概念:取自航空大樓3月31建成日期)

第四關


l   卷軸內容:「古鐘樓」以及「花園秘境尋探」。

l   第一環節:接續上一關的地圖指引,同學們將根據提示前往古鐘樓,團隊設計了具巧思的學業占卜小遊戲,鼓勵同學精進學業,亦可以令同學們會心一笑,隨後玩家也取得小物地圖。

l   第二環節:根據小物地圖,同學被引導至花園當中的石敢當,並藉由石敢當擬人對話,得到下一個目的地。

l   接關密鑰:獲取密鑰:0331,可用於校園圖及解鎖關卡。

(設計概念:取自該鐘的捐贈時間6月15日)

第五關

l   卷軸內容:「圖書館歷史介紹」以及「落雨松秘境」。

l   第一環節:同學們根據提示掃描銅像後,便能得知銅像的故事,此關可讓同學看到圖書館不一樣的面貌。得到指示後來到二樓,掃描創辦人雙親畫像後,即會出現下一關的落羽松提示並指引同學前往。

l   第二環節:最後來到了落雨松步道,這裡團隊介紹校園的獨特風景,並且給予最終關卡的提示:將五個關卡地點連接起來的精心設計隱藏動畫,隨後玩家得到最後藏寶地點的提示–本校第一代海豚校徽。

l   接關密鑰:獲取密鑰:0331,可用於校園圖及解鎖關卡。

最終關

 

l   卷軸內容:「獲取寶物–翠玉金海豚」。

l   最終環節:同學通過各關時皆會獲得關卡小物。收集到五個小物後,也就代表著即將進入最終關卡。精心設計的海豚的動畫提示同學搜尋地圖前往「海豚廣場」,並且領取最後的寶物,即可完成本次尋寶之旅!

l   關卡小物:五關卡小物對應著關卡的元素分別為:第一關的鐘樓、第二關的水瓶、第三關的飛機、第四關的古鐘、第五關的圖書。

 

▎設計者介紹

張O睿
建築遊戲內容、蒐集資料、官方聯繫

林O凱
建築遊戲內容、蒐集資料、聯繫校內資源

湯O華
設計遊戲風格與內容、蒐集資料、製作3D模型與卷軸

林雅文(指導老師)
提供構想與建議、資源整合、審核文案資料

 
 

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