XR實境教育創意大賞競賽懶人包

XR實境教育創意大賞-競賽課程懶人包
步驟1.
進入競賽官方網站,選擇報名組別完成競賽報名
https://www.miflydesign.com

Q常見問題
A一個人也可以報名
教師組
A老師可跨校組隊
A師培生可報名教師組
A需要教師證照或聘書
學生組
A老師要同校,不同校要授課證明
A學生要同校,不能跨校組隊
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步驟2.
等待收穫競賽正式帳號,並完成登入。

Q常見問題
A帳號會寄送到報名主要聯絡人信箱,請注意填寫正確
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步驟3.
下載提案大綱
教師組 https://makerar.pse.is/3x6gf5
學生組 https://makerar.pse.is/3vntdb
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步驟4.
選擇可參加的競賽進行學習
https://www.miflydesign.com/makar-course
或觀看步驟9.教學材料
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步驟5.
加入競賽社團獲得最新資訊
https://www.facebook.com/groups/MakarGroup
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步驟6.
學習基本教學(必看)
https://www.youtube.com/playlist?list=PL7l14EeZGNRWk03uABGNqMsKSjNerTr_J

這邊可以觀看相關案例
https://www.miflydesign.com/makar-movie

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步驟7.
選擇希望繳交的獎項,
這邊了解競賽題目
https://www.miflydesign.com/makar-rule
填寫初審提案大綱並上傳
https://www.miflydesign.com/makar-paper

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步驟8.
完成初審提案,進一步學習XR數位創作
步驟9.
選擇適合的教學進行學習
教學1.
課程主題:競賽說明與提案技巧
影片時間分段說明
05:20-34:00 競賽說明
34:00-55:00 競賽課程講師介紹、講師案例講解
55:00-01:48:00案例體驗及提案技巧說明
https://youtu.be/xDZZ9pccNU0?t=329
教學2.
學生組提案課程-1110313課程(必看)
完整的ARVRMR解說及案例拆解實作
Part1
00:00-23:30 學生組競賽規則與提案方向說明
23:30-1:49:00 認識AR/VR/MR 實際案例與製作技巧
https://youtu.be/QZaUW4kpd_s
Part2
00:00-02:30 帳號註冊與登錄
06:32-17:30 3D軟體與教學說明
17:30-46:00 AR影片製作
46:00-2:57:00 實例拆解
https://www.youtube.com/watch?v=QZaUW4kpd_s
素材下載:https://drive.google.com/drive/folders/1QeSdkuwkjRDzu94tXxXkDiUVPjnFUo6k?usp=sharing
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補充資料
關於3D模型的建置與獲得方式
建模軟體 Blender
https://www.blender.org
● sketchfab 模型素材庫
https://sketchfab.com/feed
補充說明:主要是提升手機的互動效能,若有素材模型檔案比較大可以下載這個軟體使用,可使用Blender減面資源運用(亦可搜尋Blender減面教學)。
【3A新興科技中心】元宵天燈許願池,MR虛擬世界任你放
課程及報名資訊
課程資訊 |
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報名資訊 |
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開課單位 |
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其他 |
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前瞻計畫ARVR教材開發重點
近年來因應數位化的學習,許多學校已經融入VR相關的硬體規劃,其中包含手機、平板、HTC VIVE(PC VR)、HTC Focus及EPSON AR…等,過去通常使用相關的現成AR/VR教材或內容,前瞻2.0許多單位大規模導入AR/VR硬體設備,卻苦無數位內容之開發平台,過去許多老師在製作數位教材都需要學習程式語言技術,需要花費大量的時間與成本,透過MAKAR進行數位教材的創建,並且於創建完成後,發佈到各個不同的行動載具中進行觀看。

行動載具分析表
在前瞻計畫中,相信已經有許多學校已經採購了大量的平板電腦及VR頭盔的行動載具,本圖表針對近年來許多學校已採購之硬體提出行動載具分析表,透過本分析表,能夠了解在硬體上的搭配與使用狀況。

行動載具分析表 | ||||
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型號 | 類型 | 外接 | 載具支援 部分教育雲教材支援 |
MAKAR 支援 |
HTC Focus Pro | PC-VR | - | VR | 無 |
HTC Focus / Focus Plus | 一體機-VR | - | VR | 支援 |
Oculus Quest 2 | 一體機-VR | - | VR | 支援 |
XRSPACE | 一體機-VR | - | VR | 支援 |
Cardboard | 手機VR | 手機 | VR | 支援 |
EPSON AR Glass |
AR眼鏡 | 有控制器 或攝影機 |
AR/VR | 支援 |
手機/平板 | 支援空間辨識 | - | AR/VR/MR | 支援 |
手機/平板 | 陀螺儀 | - | AR/VR | 支援 |
教育雲ARVR教材表
因應前瞻基礎建設實施計畫,教育部數位教材支援表(以ARVR支援條列)

課程編號 | 課程名稱 | 行動載具 | AR眼鏡 | VR頭盔 | |||||
智慧型手機 | Android 手機 |
平板電腦 | Epson AR BT-40S | HTC FOCUS | Oculus | Acer VR | VR頭盔(VICO) | ||
108-A01 | 我的寵物是蝴蝶 | V | V | V | V | - | - | V | - |
108-A02 | 探索水生生物世界的秘密 | V | V | V | V | - | - | V | - |
108-A03 | 太陽與植物世界課程之AR教材 | V | V | - | V | - | - | - | - |
108-A04 | AR Bot | V | V | - | - | - | - | - | - |
108-A05 | 翻轉教室YOUTUBER | V | V | - | V | - | - | - | - |
108-A08 | 單軸經緯儀之主軸模型結合擴增實境於工程測量課程 | V | V | - | V | - | - | - | - |
108-T01 | 虛擬天文教室二 | V | V | V | V | V | - | V | - |
108-T02 | 飛閱臺灣體繪地形 | V | V | V | V | - | - | V | - |
108-V01 | 酸鹼鹽之化學虛擬實境教材開發與教學 | - | - | - | - | - | - | - | - |
108-V02 | 科學調查實驗室--神秘的摩電球 | - | - | V | - | - | - | V | - |
108-V03 | 太陽系大發現日心月相星座 | V | V | - | - | V | - | - | - |
108-V04 | 電腦硬體組裝虛擬實境教材開發 | - | - | V | - | - | - | V | - |
108-V05 | 醫學人體排泄泌尿生殖系統與植物運輸系統之介紹 | V | V | - | - | - | - | - | - |
108-V06 | 穿越時空學電子 | - | - | - | - | V | - | - | - |
108-V07 | VR工業配線實習 | - | - | - | - | - | - | - | - |
108-V08 | 動物的循環系統VR探索之旅 | - | - | - | - | - | - | - | - |
107-A01 | 台灣海岸環境變遷 | V | V | V | V | - | - | V | - |
107-T01 | 百年好合萬金盟 | V | - | - | V | V | - | - | - |
107-T02 | 國中理化第三冊之電池與電解 | V | V | - | V | V | - | - | - |
107-T03 | 自然科學 - 植物課程 | V | V | - | V | - | - | - | V |
107-T04 | 天文觀測 原名 : 科學科技虛擬一點通 | - | - | - | V | V | - | - | - |
107-T05 | 虛擬天文教室二 | V | V | - | V | V | - | - | - |
107-T06 | 生物的演化 | V | V | - | - | V | - | - | - |
107-V00 | 電流電壓與歐姆定律 | - | - | - | - | - | - |
全國研習3131922-5G新科技學習示範學校系列研習

課程資訊 |
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報名資訊 |
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開課單位 |
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其他 |
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全國研習3088204-教師增能研習 XR實務應用(進階)
報名資訊 |
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開課單位 |
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其他 |
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全國研習3088200-教師增能研習 XR實務應用(初階)
課程資訊 |
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報名資訊 |
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開課單位 |
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其他 |
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全國研習3124796-VR實境設計實務應用課程
課程資訊 |
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報名資訊 |
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開課單位 |
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北市研習字第1100712009號

核准文號 | 北市研習字第1100712009號 |
研習名稱 | 110年度臺北教師e教材教材創新與教學研究工作坊:威力導演教材開發應用-AR擴增實境 |
研習時數 | 3 |
主辦單位 | 臺北市教師研習中心 |
研習對象一 | 109學年度臺北教師e教材研發教師暨臺北市教師 |
研習對象二 | 開放校際報名 |
研習對象三 | 其他 |
研習人數 | 0人,每校0人 |
研習開始日 | 2021/7/26 |
研習結束日 | 2021/7/26 |
研習單位地址 | 線上會議室 ![]() |
研習教室 | 線上課程 |
研習目標 | 配合108課綱之推動,推廣擴增實境(AR)與虛擬實境(VR)運用於教學現場之相關技術,以提升教師創新教學模式。 |
研習方式 | |
報名方式 | 線上報名 |
遴選說明 | 109學年度度臺北教師e教材種子教師優先錄取 |
研習承辦人 | 林秋宛 |
承辦人電話 | 28616942#236 |
實施計畫 |
課程報名連結
北市研習字第1100712008號

核准文號 | 北市研習字第1100712008號 |
研習名稱 | 110年度臺北教師e教材教材創新與教學研究工作坊:威力導演教材開發應用-VR虛擬實境 |
研習時數 | 3 |
主辦單位 | 臺北市教師研習中心 |
研習對象一 | 109學年度臺北教師e教材研發教師暨臺北市教師 |
研習對象二 | 開放校際報名 |
研習對象三 | 其他 |
研習人數 | 0人,每校0人 |
研習開始日 | 2021/8/9 |
研習結束日 | 2021/8/9 |
研習單位地址 | 線上會議室 ![]() |
研習教室 | 線上課程 |
研習目標 | 配合108課綱之推動,推廣擴增實境(AR)與虛擬實境(VR)運用於教學現場之相關技術,以提升教師創新教學模式。 |
研習方式 | |
報名方式 | 線上報名 |
遴選說明 | 109學年度度臺北教師e教材種子教師優先錄取 |
研習承辦人 | 林秋宛 |
承辦人電話 | 28616942#236 |
實施計畫 |
課程報名連結
110年新北市圖書總館課程
【總館】VR/AR 虛擬創作夢工廠:110年AR與VR創作應用課程
不需要任何程式或設計能力,任何人都可以簡單地創造自己的AR/VR作品!
為推廣AR、VR科技教育與運用,透過科技讓螢幕上的虛擬世界與現實世界場景進行結合與互動,以啟發青少年的想像力與創造力。
總館與米菲多媒體攜手開課「AR與VR創作應用」課程,讓對AR與VR有興趣的民眾,可以學習、了解體驗一番。
課程中,還會採用米菲多媒體自研發的《MAKAR》平台來進行ARVR實作,使得民眾不僅能體驗ARVR樂趣,更能進一步的發揮創作想像力,打造即學即用的高效率課程內容。
地點:新北市立圖書館總館/5F多媒體教室(板橋區貴興路139號)
報名:開課前3周開放網路報名,活動免費 課程報名連結
主題 |
時間 |
活動對象 |
名額 |
活動與報名資訊 |
AR餅乾盒 |
5/30(日)13:30-16:30 |
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XR實務應用(初階)課程

【XR實務應用(初階)課程】
核准文號:北市研習字第1100129033號
研習名稱:XR實務應用(初階)
主辦單位:臺北市立南門國民中學
研習日期:2021/4/23~2021/4/23
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本次課程以VR校園導覽行數位導覽學習製作,
透過VR 360拍攝、VR腳本之規劃進行設計,
並製作2D素材,完成素材製作後,
導入MAKAR編輯軟體創作ARVR教案與設計內容,
使老師們可自主編輯校園VR環境導覽,
透過本次課程有效提升臺北市內VR校園普及化。
1.AR/VR體驗
2.VR360拍攝方法
3.現場VR實際拍攝
4.VR腳本規劃
5.基礎VR實作
選擇發布單位搜尋:臺北市立南門國民中學

XR實務應用(進階)課程

【XR實務應用(進階)課程】
核准文號:北市研習字第1100129034號
研習名稱:XR實務應用(初階)
主辦單位:臺北市立南門國民中學
研習日期:2021/4/30~2021/4/30
研習對象:教師20名,以學校薦派順序錄取。
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本次課程以VR校園導覽行數位導覽學習製作,透過VR 360拍攝、VR腳本之規劃進行設計,並製作2D素材,完成素材製作後,導入MAKAR編輯軟體創作ARVR教案與設計內容,使老師們可自主編輯校園VR環境導覽,透過本次課程有效提升臺北市內VR校園普及化。
1.進階VR製作
2.場景轉換與設定
3.VR問答製作
4.專案體驗與展示
選擇發布單位搜尋:臺北市立南門國民中學
VR視角切換
MAKAR 3.2版本新增了VR視角切換功能,使用者可於「MAKAR > 偏好設定」 中進行設置
進入偏好設定 > 切換使用者 > 針對VR專案預覽視角進行切換

第一人稱:將以第一人稱視角為進行VR專案編輯,編輯的畫面等於APP瀏覽時的結果。

第三人稱:將以第三人稱視角為進行VR專案編輯,編輯的畫面為工作區域,已右下角縮小畫面為APP瀏覽時的結果。

看這裡 更多基本操作
109年AR/VR一日營暨黑客松競賽說明會

活動說明:
高中多元課程鏈結大學18學群多元入學方案已經實施,為了鼓勵學生於暑期期間探索自己的性向及興趣,了解自身現況能力與未來選擇適合科系進路就讀,讓學生能夠更了解運算思維及虛擬/擴增實境科技之關聯,以及資訊科學相關應用及生涯規劃,期盼透過辦理AR/VR一日營學習課程及黑客松競賽活動,促進學生認識資訊科學與AR/VR運算思維,進而協助學生為將來科系選擇做好準備。
活動日期:2020-08-01(六) 09:00 ~ 16:00 (GMT+8)
活動地點:臺北市信義區忠孝東路4段560號8樓, Taipei City, Taiwan 大瀚環球國際會議中心
活動介紹:
時間 |
項目 |
活動 |
09:00~09:30 |
報到 |
一日營報到與領取文件 |
09:30~10:00 |
開幕式 |
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10:00~11:00 |
進擊XR黑客松 |
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11:00~12:00 |
規劃腳本與設計方法 |
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12:00~13:20 |
午餐時間 |
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13:20~14:30 |
AR/VR實作技巧 |
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14:30~16:30 |
AR實作與輸出 |
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109年XR黑客松-一日體驗營:植物履歷課程影片
https://www.makerar.com/tutorial_01.php?id=133
VR中心圓點消失
當手機開啟VR體驗時,發現VR畫面中的中心圓點消失
或是APP VR畫面不斷閃爍出現白色色塊
.jpg)
以上問題為在MAKAR編輯器中,誤觸將VR Camera「縮放」數值進行調整,
解決方式選擇右上角「重置基本屬性」按鈕即可解決

貼心小提醒
在編輯VR時,請勿移動及縮放VR Camera喔!
建議使用旋轉工具,並使用Y軸進行視角旋轉控制,可以更有效在VR環境中進行創建。

MAKAR VR專案創建方法
建立新專案
1.選擇VR標籤,設定專案名稱或封面,完成後確認。
2.VR專案上傳素材分為兩個地方
(1).建立新專案時,選擇上傳檔案 >選擇素材
(2).建立新專案後,進入編輯畫面,新增素材 > 環境素材 >選擇上傳類型
3.完成選擇素材後,按下開啟進行上傳
4.將左側上傳之素材,按住拖拉至畫面中間,即可完成VR場景建置
5.建置完成後,可選擇上方「VR場景」右側的「+」符號,進行VR場景新增
6.新增之VR場景,可將滑鼠移動至該場景上方,可看見「垃圾桶及眼睛」
(1.)垃圾桶:點擊後,可刪除該場景。
(2)眼睛:點擊後,可進入該場景。
7.左鍵雙擊兩下場景名稱之「文字」,即可針對單一場景進行重新命名。
8. 點擊垃圾桶後,可刪除該場景且系統將會重複提醒是否確定刪除該場景。
9.刪除後,畫面減少了重新命名後的003場景。
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VR操作教學(超連結)