MAKAR | AR/VR/MR 教學

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⑦ IMCA：跟著馬偕爺爺遊淡水

▎成果影片




 

▎設計理念
 


 

▎遊戲說明

 
➣ 遊戲名稱：跟著馬偕爺爺遊淡水
➣ 劇情大綱：參與者將從探索的過程當中，增加對於在地文化的認識，讓認識淡水歷史景點的過程不再無趣生硬。遊戲將帶領參與者走訪淡水以「清法戰爭」及「馬偕」為主題的九個重要歷史地點，以了解這兩大主線的故事，以及與在地文化的相關性，使遊戲參與者在遊戲的過程當中，提升對於淡水在地文化的認識。
➣ 體驗方式：本遊戲以個人為單位，透過以選擇題為主，影片、集點卡為輔，共有9個關卡，分別為清法戰爭支線與馬偕支線，清法戰爭支線由淡水龍山寺、淡水清水巖、淡水福佑宮、小白宮與紅毛城構成，馬偕支線由馬偕銅像、馬偕上岸處、滬尾偕醫館與淡水禮拜堂構成，遊戲參與者將前往淡水的九個歷史古蹟景點，透過掃描辨識圖開啟答題活動，讓他們在遊玩過程中對於淡水歷史景點之文化與發展有更進一步的認識。
 
➣ 設計架構：
 

 

▎預期效益

➣ 本團隊將此遊戲應用於動畫製作的前置課程，讓學習者在創作腳本前進行實地訪查，親身體會在地文化古蹟現今的發展變化。蒐集資料的過程從文獻與網路的平面內容，增加了實境的階段，遊玩過程中除了與古蹟、擴增實境的內容互動外，更增添了與當地居民互動的元素，使學習者獲取在線上蒐集無法取得的在地故事。

➣ 此遊戲目前應用於淡水，未來仍可增加更多地區與多樣化的互動模式，如:增加集點卡與商家的配合，可促進當地文化推廣與觀光之間的聯繫。在教育上也能與不同科目進行合作，除了基本學科如:地理、歷史等之外，也能與行銷、媒體設計等多元課程進行跨領域課程。

 

▎關卡流程

 

 

 


 

 

 

 

▎設計者介紹

 

➣ 指導教授：王健華教授、陳宥瑄副教授

➣ 學生團隊：高O凱、林O雅、黃O婷


本團隊來自國立臺灣師範大學圖文傳播學系IMCA (Interactive Media for Communication Applications)研究室，聚焦於互動科技應用、行動學習等專業領域。