MAKAR | AR/VR/MR 教學

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③ 汪檍：遇見小王子

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▍團隊簡介


「汪檍」，創作作品「遇見小王子」，來自臺北市數位實驗高級中等學校，榮獲2023 XR 實境教育創意大賞 教師組：XR 新媒體內容教材創作優勝獎。

 

▍教案/材設計理念


自 2017 年起於美術課程中結合「小王子」作為閱讀教材融入課程創作中至今已 6 年。在這個教學實踐的歷程深感以小王子作為創作文本,青少年們對於故事內容,皆能深刻將自我意象投射在故事的每個喬段中,再透過小王子意象轉譯表達與展演自我內心感受。但在帶領教學共讀時一直深感缺乏一個適合切入共讀前端的引起動機教材,期望更有效的能掌握故事場景結構及該章節核心精神。因此設計開發本件【AR 繪本故事解謎卡牌】來作為課程開始的切入體驗活動。

 

▍課程教學特色


設計以 AR 擴增實境的繪本卡牌,結合互動解謎遊戲任務,以手機或平板作為體驗載具,進行故事解謎遊戲任務推進,融入充美驚奇的 AR 立體書繪本動畫特效,搭配 12 個章節的故事閱讀,在滿滿的故事沉浸感中大大提升閱讀學習的動機,在邊動腦邊閱讀並觀賞 AR 立體繪本卡牌,跟著小王子的腳步一起邁向一場星際尋找自我的旅程。卡牌教材輕巧簡便,只要搭配手機平板等載具,可以輕鬆作為不同學科融入教材,作為經典文學閱讀的重要引起動機之前導體驗活動。

 

▍專案介紹

 































































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