用 MAKAR 輕鬆展開 XR 5G數位共學，軟體硬體一次解決！
一、主播端AR/VR/MR/XR軟體MAKAR EDU導播系統整合策略
透過MAKAR系列服務與硬體整合，將帶來前所未有的教學體驗，身臨其境地感受各種XR數位內容的應用模式，深入探索各種場景和主題。
【確定目標和需求】
明確確定課程的目標和需求，這可能包括想要直播的主題或主題，以及您希望參與的學生教師群體。
【選擇適合的XR平台】
根據直播階段的目標和需求，選擇一個適合的XR平台是關鍵。目前的直播平台絕大部分僅提供平面360整合VR直播，其中串流軟體投放簡報、影片及網頁等功能，同時可將攝影棚綠幕擺放後進行去背。但其中也期望可以透過更有趣的互動型教材於直播過程中進行互動導覽設計，因此可應用MAKAR XR Platform系列服務進行整合，包含：AR教材投放、VR教材投放及MR教材投放於直播互動中，可解決老師於直播棚需花費之大量時間，快速完成各種XR教材進行課前備課，避免直播測試花費大量時間。
【設計場景與XR數位教材教材】
在直播之前，為確保教師已完成設計一個合適的場景和相關的教材，教材內容可能包含需要準備360影片、圖片或者是3D模型等。應用MAKAR Editor可以快速創建各式直播所需要的XR數位教材，同時可發布於網頁、平板、手機、電腦及頭盔載具進行觀看。
【測試和備課】
在正式直播之前，進行一些測試是非常重要的。這樣可以確保所有的技術設置都正常運作，並且能夠及時處理任何問題。測試方法分為幾種：
（一）主播端直播棚
1.架設完成串流設備
2.選擇當次投放XR數位教材直播方法
（二）主播端設備應用方法策略
1.選擇WebVR教材投放於VR直播畫面中可根據需求由主播端教師於網頁中中任意切換各式AR/VR教材，達到更全面的XR數位共學整合。
2.選擇平板投放於VR直播畫面中，可根據需求由主播端教師於平板中任意切換各式AR/VR/MR教材，達到更全面的XR數位共學整合。
3.選擇MAKAR EDU建立導覽教室，可根據需求由主播端教師於導覽教室中任意切換各式AR/VR/MR教材，此MAKAR EDU導覽教室可同時投放至平板及頭盔中進行投放，達到更全面的XR數位共學整合。
（三）收播端設備應用策略
1.搭配主播端觀看所使用之WebVR教材直播畫面，應用頭盔載具進行VR直播觀看。
2.搭配主播端觀看所使用之平板AR/VR/MR教材直播畫面，應用頭盔載具進行VR直播觀看。
3.使用MAKAR EDU進入主播端所建立之導覽教室，應用頭盔(平板)載具進行AR/VR/MR直播觀看，依主播端之教學引導可成為小老師進行數位教材操作，達成互動性教學策略。
【執行直播】
在直播進行中，教師可根據教學需求隨時更換已完成之XR數位教材，亦可於直播時講解XR數位教材之編輯方法，使學生學習數位化知識之外，提升數位編輯創客之能力。
（四）MAKAR軟體整合特色說明
【5G直播共學AR/VR/MR教學及數位教材編輯系統】
可依使用需求結合直播系統及工具，獨特的導覽機制可在任何地點不受限制進行XR數位學習。教師可於任何時間、地點不受限的建立導覽並讓學生加入，同時可在過程中獲得學習歷程數據，結合MAKAR 進行AR/VR/MR數位教材編輯，全方位的虛實整合。
●提供5G直播共學AR/VR/MR於多樣化載具導覽功能。
●教師可使用平板進行導覽教室建立，更直覺觀看學生學習狀況。
●學生可使用頭盔、平板進入教師所創建之導覽教室，獲得更沉浸的學習環境。
●提供導覽功能 ，建立之導覽教室可同時遠距（或現場）連線最多100人同時上線。
●提供遠距直播共學，主播端可於MAKAR EDU建構導覽，收播端可加入導覽後進行XR數位內容遠端同步顯示當前畫面並同步進行數位內容教學。
●可提供指派收播端（教師或學生）成為小老師進行導覽引導。
●收播端學習中退出時，主播端可看見退出的使用者名稱。
●紀錄學習歷程數據，至少包含載具類型、使用次數、使用時間等學習歷程數據項目。
【MAKAR虛實3D重建與數位教材編輯系統工具】
MAKAR虛實3D重建與數位教材編輯系統工具，透過AI點雲重建技術3D模型掃描重建，重建完成後可直接於手機平板立即啟動AR擴增實境展示體驗並將3D模型即時匯入MAKAR Editor進行AR/VR/MR (XR)進階編輯，簡單的拖拉畫面讓使用者可以在自由建構任何數位內容專案。結合積木程式編輯工具，教師及學生透過No-Code程式教育，使用積木式模塊串聯，可自由串連互動程式應用設計，利用MAKAR積木程式編輯工具之預設編碼，可融入多樣化3D互動設計，進行AR/VR/MR數位內容創建互動完整應用，訓練邏輯編輯思維能力，培養完整的創造力，輕鬆玩轉AR/VR/MR放送創意互動，打造專屬的XR數位內容。同時搭載AR眼鏡、VR頭盔、平板、手機等行動載具， MAKAR提供全方位解決方案，加速XR數位應用普及化。
【3D點雲實體模型重建技術】
使用MAKAR 3D Scan 重建系統(iOS LiDAR)進行實體物件及場景點雲重建，透過快速的手機或平板掃描即可立即取得3D模型應用於數位編輯使用，不需要透過3D建模軟體從零開始，僅需掃描實體物件快速在五分鐘創建完成3D模型！
【課堂學習】教師可帶領學生抵達任何地方進行物件的3D重建，使學生獲得各種數位資產，亦可結合手做創意，如：杯子、陶土、文創藝術等設計，透過MAKAR 3D Scan 重建系統建構各種數位檔案保存。
【課後學習】學生可依老師學習指引，進行各種現實生活中的物體進行3D點雲實體模型重建，結合各種教學規劃，讓數位學習更多元。
【3D列印】3D點雲實體模型重建完成後，可會出多樣化3D模型格式，同時可應用於3D列印快速複製各種創客應用。
【高精度掃描技術】結合AI及點雲3D掃描技術，能夠以高精度捕捉現實世界中的物體或場景，呈現真實的3D模型。
【簡易使用】具有直觀的使用者界面，讓使用者可以輕鬆上手，無需專業技能即可進行3D掃描。
【即時掃描體驗】掃描物品可包含但不限於：昆蟲、蝴蝶、花朵、公仔、人物、動物、汽車....等任何實體物件，掃描完成後可立即發布AR擴增實境進行體驗。
【廣泛的應用場景】適用於教育、藝術設計、文化遺產保護、建築和室內設計等各種應用場景，滿足不同的需求。
【多格式輸出支援】支援常見的3D檔案格式，至少包含OBJ、STL、USDZ、GLB等，方便教師或學生將掃描的3D模型導入其他軟體進行後續處理。
【3D掃描快速教學】https://www.youtube.com/watch?v=BVueS8c8jsg
【產品使用教學說明】https://www.makerar.com/tutorial_01?id=306
二、直播軟硬體搭配使用建議
主播端搭配建議
| 項次 | 名稱 | 廠牌 | 數量 | 用途 |
| 4. | 360 攝影機 | THETA X | 1 | 使用THETA X 進行360直播、360環景圖拍照，360環景素材庫或使用AI 360生成工具 |
| 5. | VR 一體機 | HTC Focus Plus, Focus3 Meta Quest 2, Quest 3 |
依需求 | MAKAR可支援一體機設備 HTC Focus Plus, Focus3 Meta Quest 2, Quest 3 ●多載具支說明：平板、手機、大屏幕及網頁等皆可支援VR完成之專案，且不需支付額外頭盔安裝費用，單一專案完成後即可一鍵發布至各種平台載具支援。 |
| 6. | 直播工作站 | MAKAR完成之教材，可搭配現有各種直播系統進行數位學習整合。 | ||
| 7. | 360/3D 素材庫 | 提供各種3D線上素材庫資源，亦可搭配AI工具生成2D、3D、聲音等素材。 | ||
| 8. | VR 教材製作軟體 | 購買方案五 經常門/軟體/MAKAR/單價66500/符合L2~5使用 規格: MAKAR PROB授權（1年） 37500元 + MAKAR EDU遠距教學 同步系統（30人/年）29000元 = 66500元 可搭配方案五選配iPhone15Pro$ 36,900或iPadPro$ 37,900 |
1 | MAKAR可創建AR/VR/MR專案，其實境互動內容包含：AR圖像辨識、AR手部辨識、VR360環景互動、VR 3D環景互動、MR空間辨識及XR混合實境專案，且可結合各種互動觸發事件，如：顯示圖片、撥放音樂、影片、3D模型等，並結合邏輯積木進行積木程式教育學習。模組互動包含刮刮卡、集點尋寶、問答模組。 ●3D物件一鍵整合：使用MAKAR 3D Scan可快速建立重建實體3D膜性，並匯入直播場景或XR場景中進行數位教材使用。 ●教材後台數據：可查看教材使用次數、載具使用數據。 ●多載具支說明：平板、手機、大屏幕及網頁等皆可支援VR完成之專案，且不需支付額外頭盔安裝費用，單一專案完成後即可一鍵發布至各種平台載具支援。 |
| 9. | 虛擬角色軟體 | MAKAR 3D Scan(方案五已包含) | 1 | 可使用MAKAR 3D Sacn掃描真實人物，將教師建立成為虛擬角色，同時搭配AI動畫工具進行角色動畫製作，一次完成數位內容的創建。 |
| 10. | 中控軟體 | MAKAR EDU(方案五已包含),安裝頭盔不需額外支付安裝費用,可依學校需求安裝於頭盔或平板使用。 | 1 | MAKAR EDU無須導播機及可由教師中控 導覽畫面（一體機＆平板，有點 像奧圖碼，將畫面匯入導播機能 產生更多教學模式/用途） |
收播端搭配建議
| 項次 | 名稱 | 廠牌 | 數量 | 用途 |
| 2. | VR 一體機 | HTC Focus Plus, Focus3 Meta Quest 2, Quest 3 |
- | MAKAR可支援一體機設備 HTC Focus Plus, Focus3 Meta Quest 2, Quest 3 ●多載具支說明：平板、手機、大屏幕及網頁等皆可支援VR完成之專案，且不需支付額外頭盔安裝費用，單一專案完成後即可一鍵發布至各種平台載具支援。 |
| 3. | 平板 | iOS/Android皆支援 | - | ●MAKAR App可於平板直接投放各種XR數位教材，並同時整合於直播環景中，透過現有教材進行更深度的XR數位學習。 ●MAKAR EDU無須導播機及可由教師中控 導覽畫面（一體機＆平板，有點 像奧圖碼，將畫面匯入導播機能 產生更多教學模式/用途） |
| 4. | 電子白板 | - | - | 可搭配MAKAR WebVR進行教學使用 MAKAR ProB方案完成之VR專案可發布為WebVR於網頁中進行導覽學習體驗。或將已安裝MAKAR App之行動載具，如：手機、平板及頭盔等裝置投放置大屏幕中亦可達成類似效果。 |
| 5. | 中控軟體 | MAKAR EDU(方案五已包含),安裝頭盔不需額外支付安裝費用,可依學校需求安裝於頭盔或平板使用。 | 1 | MAKAR EDU無須導播機及可由教師中控導覽畫面 |
| 6. | VR 教材軟體 | 購買方案五 經常門/軟體/MAKAR/單價66500/符合L2~5使用 規格: MAKAR PROB授權（1年） 37500元 + MAKAR EDU遠距教學 同步系統（30人/年）29000元 = 66500元 可搭配方案五選配iPhone15Pro$ 36,900或iPadPro$ 37,900 |
MAKAR可創建AR/VR/MR專案，其實境互動內容包含：AR圖像辨識、AR手部辨識、VR360環景互動、VR 3D環景互動、MR空間辨識及XR混合實境專案，且可結合各種互動觸發事件，如：顯示圖片、撥放音樂、影片、3D模型等，並結合邏輯積木進行積木程式教育學習。模組互動包含刮刮卡、集點尋寶、問答模組。 ●3D物件一鍵整合：使用MAKAR 3D Scan可快速建立重建實體3D膜性，並匯入直播場景或XR場景中進行數位教材使用。 ●教材後台數據：可查看教材使用次數、載具使用數據等。 ●多載具支說明：平板、手機、大屏幕及網頁等皆可支援VR完成之專案，且不需支付額外頭盔安裝費用，單一專案完成後即可一鍵發布至各種平台載具支援。 |
三、經費編列規劃建議
(一) 經常門
| 項次 | 項目 | 單價 | 數量 | 總價 | 用途 |
| 1 | 講師鐘點費 | 2,000 | 6 | 12,000 | 辦理一場次教育訓練之講師費 |
| 2 | 講師助教費 | 1,000 | 6 | 6,000 | 辦理一場次教育訓練之助教費 |
| 3 | 車馬費 | 2,980 | 2 | 5,960 | 以台北左營預估兩人 |
| 4 | 方案五 MAKAR |
66,500 | 1 | 66,500 | 1.運用MAKAR Editor進行XR數位教材編輯與發佈 2.運用MAKAR EDU於直播共學使用 3. 運用MAKAR 3D Scan模型重建 |
| 5 | 序683流水號945課堂教學軟體 元宇宙創作教學軟體（教育授權版） |
81,000 | 1 | 81,000 | 進行學生創客學習使用,帶領學生創作自己的AR/VR/MR數位內容，亦可應用於直播共學中。 |
| 6 | 3D模型拍攝旋轉台 | 5,000 | 1 | 5,000 | 用於將模型放置旋轉台上進行3D模型重建拍攝,若未採購此旋轉台亦可將物件放於中心繞著物件轉。 規格尺寸：寬30cm,高6cm |
(二) 資本門
| 項次 | 項目 | 單價 | 數量 | 總價 | 用途 |
| 1 | 方案五選配 iPadPro2022 |
37,900 | 1 | 37,900 | 搭配MAKAR運用直播所需之各式3D Scan掃描數位模型重建使用 |
| 2 | 方案五選配 iPhone 15 Pro |
36,900 | 1 | 36,900 | 搭配MAKAR運用直播所需之各式3D Scan掃描數位模型重建使用 |
| 3 | THETA X | 21,400 | 1 | 21,400 | 搭配Lv1,2使用之360攝影機 RICOH THETA X(含Sandisk Extreme 256G,電池,105CM腳架) |
(三)MAKAR數位內容精進計畫品項參考
| 序 | 流水號 | 組別 | 品項名稱 | 單價 |
| 526 | 955 | 1數位內容 | 數位閱讀學習教材/1年 | 25,000 |
| 683 | 945 | 2課堂教學軟體 | 元宇宙創作教學軟體 （教育授權版）15人授權1年 |
81,000 |
| 756 | 947 | 3遠距教學軟體 | MAKAR EDU數位教材學習雲 30人授權1年 |
29,000 |
四、直播模式軟硬整合使用方法
| XR 直播模式 | 直播方式 | 說明 | 案例 |
| Level 1~ Level 5 | 運用MAKAR EDU進行實景互動授課 | 使用MAKAR EDU導播功能，AR/VR/MR即時投放虛擬與現實交互，搭配字卡及互動設計，教師可於實際場景進行授課。 | MAKAR EDU無須導播機及可由教師中控導覽畫面（一體機＆平板，將畫面匯入導播機能產生更多教學模式/用途） 假設課程主題是認識臺灣溪流魚類，於實際溪流場景，運用MAKAR EDU啟動台灣溪流生態功能，同時設定各種知識點互動學習，教師可依據需求選擇播放或顯示圖片、聲音、影像等功能，並特寫直播溪中魚類（或虛擬實境的魚類），學生透過可觀看 MAKAR EDU之載具接收直播內容。亦可指派學生擔任小老師，操作互動內容。  |
| Level 2 -真人教師虛實整合 XR直播授課 | 整合 360 圖片、影片或3D場景與真人教師授課 | 使用導播機將預先備好的360 圖片、影片或3D場景，搭配真人教師於綠幕前授 課，教師可於場景內引導學生觀看場景內容。 | 假設課程主題是認識紅樹林生態，欲讓學生走訪紅樹林地區觀察動植物生態環境，可使用導播機匯入事先準備的紅樹林 360 場景或 3D 模型場景，將真人教師與動植物特寫照片、影片合成至場景中，學生透過可觀看 360 全景之載具接收直播內容，與真人教師一同置身於紅樹林生態中。 同時可將MAKAR數位教才呈現於直播畫面中，新增更多元數位教材展示方式。 |
| Level 3 -VTuber 教師虛實整合 XR 直播授課 |
整合 3D 場景與VTuber 教師授課與真人教師授課 | 運用 VTuber 軟體或動 態捕捉設備， 將教師 角色模型串接進導播機，搭配真人教師及其他輸入源呈現的教材，與預先備好的 360場景或 3D 場景合成進行授課。 |
假設課程主題是認識古文明，可事先搜集相關的 360 場景或 3D 場景素材，使用導播機匯入後，將真人教師與古代埃及的 VTuber 人物合成至場景中， 藉由現代人與古代人的雙重視角， 透過雙人對話或問答的方式進行互動授課， 讓學生可一同探索古文明的奧妙。 可使用MAKAR 3D Scan重建教師3D模型或其他人物物件，生成專屬自己的虛擬分身。同時可將MAKAR數位教材呈現於直播畫面中，設定問答XR功能新增更多元數位教材展示方式。 |
| Level 4 -3D 物件輔助 XR 直播授課 | 整合 3D物件輔助授課 | 使用導播機將MAKAR教材畫面(3D物件)與 level 2 的真人教師授課方式整合， 教師或導播人員可操作MAKAR AR/VR/MR的數位教材，其中包含各種 互動觸發事件， 並由教師引導學生觀看物件特徵進行解說授課。 | 假設課程主題是認識臺灣保育類動物，可事先運用 360 攝影機拍攝保育類動物常出沒的地點， 或搜集開源場景素材， 使用導播機匯入 360 場景後，將真人教師與臺灣保育類動物的 3D 物件合成，如臺灣黑熊、石虎等動物，教師可一邊講解，一邊讓動物的 3D 物件依講解內容進行放大、旋轉，與真人教師 一同觀察保育類動物的特徵。 可使用MAKAR 3D Scan各種3D模型，同時可針對臺灣黑熊、石虎等動物進行互動功能設定，包含：解說、圖片、影片等數位教材呈現於直播畫面中，設定問答XR功能新增更多元數位教材展示方式。該教材也可應用MAKAR EDU讓學生於課後進行課後自主學習與學習歷程記錄。 |
| Level 5 -異地 XR 直播授課 | 整合兩地場景與教師共同授課 | 可搭配前述Level1~ Level4方法進行使用規劃 | 可搭配前述Level1~ Level4方法進行使用規劃主播端收播端設備進行直播功能設定，MAKAR EDU不侷限在同一個地方才可建立導覽，可同時連線100人進入導覽空間，同時可根據需求隨時切換AR/VR/MR數位教材功能。 |
**聲明**本篇文章說明如何應用MAKAR融入5G直播共學整合建議策略分享，其內容不代表教育部官方立場。