AR教材讓學生學習更有動力!!
弘光護理學院跨域開發AR教材 3D圖示更貼近現實弘光科技大學配合教育部推展數位教材政策，護理學院從109年起開發多組虛擬實境(VR)教案，同時運用在課程中，為了將研發成果分享給全國護理技職校院，於111年2月17日舉辦「應用擴增實境於基礎護理技能輔助教材開發成果會」，把20個AR教案設計方向、架構、操作，及設計理念與全國護理相關老師分享。
護理學院院長陳淑齡表示，護理技術因為涉及侵入性技術及隱私問題，皆以模型當教材教學，常有損害問題，且技術練習時間有限。而AR可以可重複練習、無所不在學習，因此，跨域製作AR教材，讓學生可以多加練習，減少出錯，也能減少模型教具的損壞。
AR教案在弘光校內護理學院各學制中，已有6011人試用。老師在授課前，先進行AR的訓練同時取得認證，這樣的學習方式有高達90%以上的學生感到滿意。並回饋說，「透過AR上課會增加課後學習動力，也希望設計更多不同的科目，很棒的教材。」
內容轉自: 勁報記者張亞痕/臺中報導