AR教材讓學生學習更有動力!!
弘光護理學院跨域開發AR教材 3D圖示更貼近現實弘光科技大學配合教育部推展數位教材政策,護理學院從109年起開發多組虛擬實境(VR)教案,同時運用在課程中,為了將研發成果分享給全國護理技職校院,於111年2月17日舉辦「應用擴增實境於基礎護理技能輔助教材開發成果會」,把20個AR教案設計方向、架構、操作,及設計理念與全國護理相關老師分享。
護理學院院長陳淑齡表示,護理技術因為涉及侵入性技術及隱私問題,皆以模型當教材教學,常有損害問題,且技術練習時間有限。而AR可以可重複練習、無所不在學習,因此,跨域製作AR教材,讓學生可以多加練習,減少出錯,也能減少模型教具的損壞。
AR教案在弘光校內護理學院各學制中,已有6011人試用。老師在授課前,先進行AR的訓練同時取得認證,這樣的學習方式有高達90%以上的學生感到滿意。並回饋說,「透過AR上課會增加課後學習動力,也希望設計更多不同的科目,很棒的教材。」
內容轉自: 勁報記者張亞痕/臺中報導